Lycée Saint-Joseph, un nouveau blog en Maths par Laure Larrieu-Lacoste

Voici un article rédigé par Laure Larrieu-Lacoste, professeure de Mathématiques au Lycée Saint-Joseph. Cette expérience de création d’un blog en mathématiques me plaît vraiment  et me permet en fonction de mes occupations et des nouvelles de l’alimenter en toute liberté ! J’en ai parlé un peu à Patrice Carino le responsable du département de Mathématiques … Lire la suite Lycée Saint-Joseph, un nouveau blog en Maths par Laure Larrieu-Lacoste

Un message d’amour par Peggy Morel (niveau A2)

Voici une activité proposée et rédigée par Peggy Morel professeur de français et coordinatrice au Lycée Saint-Joseph Istanbul :  Profitons de la Saint-Valentin pour découvrir le lexique de l’amour, écrire un message tendre et enregistrer une vidéo romantique ! C’est la deuxième année que je propose cette séance aux élèves débutants en français et ça … Lire la suite Un message d’amour par Peggy Morel (niveau A2)

Prendre du recul et s’accorder un regard critique sur ses propres pratiques en classe de FLE par Loic Vertuaux

Voici un article proposé par Loic Vertuaux, professeur de français au lycée Saint-Joseph Istanbul. Pendant les vacances inter-semestrielles, j’ai souhaité proposer un questionnaire numérique (sous format Google Form) à mes élèves de 9A et 9B pour faire le bilan du 1ersemestre. Cette enquête, dont le lien se trouve à la fin de l’article, abordait 3 … Lire la suite Prendre du recul et s’accorder un regard critique sur ses propres pratiques en classe de FLE par Loic Vertuaux

Créer des capsules en Maths avec les élèves par Laure Larrieu-Lacoste

Voici un projet et un article proposés par Laure Larrieu-Lacoste, professeur de mathématiques au lycée Saint-Joseph Istanbul. Multiplication en Base 5 : Addition en Base 6 : Soustraction en Base 7 : Multiplication en plusieurs bases   Mon projet de capsules sur le calcul en bases non décimales s’est construit grâce aux explications  filmées des … Lire la suite Créer des capsules en Maths avec les élèves par Laure Larrieu-Lacoste

Projet « Multiculturalisme » : témoignage d’un élève et photos

Voici un article écrit par Ali Eren Nur suite à la « Journée Multiculturelle » organisée par et pour les élèves de 10e. La Journée Multiculturelle au lycée Saint-Joseph par Ali Eren NUR Dans le cadre du sujet « Multiculturalisme » qu’on aborde en français, notre lycée qui est lui-même multiculturel a organisé une journée multiculturelle durant laquelle, nous … Lire la suite Projet « Multiculturalisme » : témoignage d’un élève et photos

Créer un site internet comme une extension du cours

Article proposé par Loic Vertuaux, professeur de littérature en 9A et 9B   Je suis parti d’un constat : trop souvent, dans nos pratiques quotidiennes, afin de proposer un complément au cours commun sur I-Tunes U aux élèves, nous multiplions les supports de partage et canaux de communication pour une efficacité ponctuelle, à moyen terme, … Lire la suite Créer un site internet comme une extension du cours

Bel été au BELC par Micheline Tagan

« Bel été au BELC » témoignage écrit par Micheline Tagan, professeur de Français au lycée Saint-Joseph Istanbul   Cet été, j’ai eu la chance de participer à l’université d’été BELC à Nantes pendant deux semaines. C’est une formation intensive pour les professionnels de l’éducation et du français exerçant en France ou à l’étranger. Des conférences, des rencontres … Lire la suite Bel été au BELC par Micheline Tagan

Concevoir une affiche engagée pour sensibiliser à la cause écologique par Carole Martire (B1)

Carole Martire, professeur de français au Lycée Saint-Joseph Istanbul, partage avec nous une expérience de classe : Activité orale de début d’année : concevoir une affiche engagée pour sensibiliser à la cause écologique Le premier chapitre de civilisation en classe de 10e porte sur l’écologie. En cette période de rentrée où les tempêtes comme les … Lire la suite Concevoir une affiche engagée pour sensibiliser à la cause écologique par Carole Martire (B1)

J’ai testé WooClap dans ma classe pour préparer le DELF B2 et s’évaluer collectivement

WooClap est un outil qui permet d’apporter une touche d’interactivité dans la classe. Il permet, entre autres, de sonder ses apprenants  et de réagir en temps réel. Dans notre lycée, les élèves commencent à apprendre le français  en classe de préparatoire, puis en 9e (seconde) et 10e (première) nous les préparons progressivement à la passation … Lire la suite J’ai testé WooClap dans ma classe pour préparer le DELF B2 et s’évaluer collectivement