Concours conscience écologique : Ma Poubelle plus Belle

Voici l’exception qui confirme la règle, cette semaine nous présentons sur notre Blog dédié aux usages du numérique en classe un projet (pas numérique donc) réalisé sur notre niveau de 10e  : Ma Poubelle plus Belle Pour clore notre séquence sur « l’écologie et le développement durable », nous avons proposé à nos élèves de revisiter en … Lire la suite Concours conscience écologique : Ma Poubelle plus Belle

Créer une infographie sur le thème de l’écologie : niveau B1

En classe de 10e nous commençons l’année avec une séquence intitulée  » Ecologie et développement durable : quel avenir réserve-t-on à notre planète ? «  Au-delà d’une réflexion sur ce grand thème, c’est aussi le moment de reprendre certaines notions en langue; dans le cadre de cette activité l’idée est de faire préparer par les … Lire la suite Créer une infographie sur le thème de l’écologie : niveau B1

Activité B1 : filmer et sous-titrer son exposé (déroulement et production)

Voici une activité proposée et réalisée par Yildrim BEYAZIT, professeur de français dans la classe de 9H : Exposé avec sous-titres Dans le but d’améliorer la prononciation, la compréhension de l’oral et la manipulation d’une application sur tablette, nous avons donné une difficulté supplémentaire à nos élèves qui consistait à leur faire ajouter des sous-titres … Lire la suite Activité B1 : filmer et sous-titrer son exposé (déroulement et production)

Récits mythologiques racontés en vidéo : exemples de productions d’élèves

Dans le cadre de notre séquence « Etude des textes fondateurs », nos élèves doivent préparer un exposé dans le but de présenter une divinité antique. Cette année, nous avons aboli les supports visuels écrits, car notre objectif premier est que nos apprenants soient capables de raconter une histoire et non de lire un PowerPoint ou bien … Lire la suite Récits mythologiques racontés en vidéo : exemples de productions d’élèves

Formation : Intégrer des quiz interactifs en classe de français

Depuis l’intégration de la tablette dans notre établissement  en septembre 2014, les professeurs continuent à suivre des formations dans le but de découvrir de nouveaux outils. Cette semaine, nous avons testé une plateforme pour créer des quiz interactifs en ligne. Vous pouvez retrouver un tutoriel dans un article précédent  : Tutoriel quizizz Voici le Padlet … Lire la suite Formation : Intégrer des quiz interactifs en classe de français

Blog d’échanges et rencontre entre Istanbul et Bethléem

Durant cette année scolaire un nouveau projet initié par Charlotte Antoine (professeur de français – Istanbul) et Maher Tahar (professeur de français – Bethléem)  a vu le jour et s’est conclu par une belle rencontre !  En effet, une classe de 9ème a crée un Blog pour partager avec les élèves du lycée Lassalien de … Lire la suite Blog d’échanges et rencontre entre Istanbul et Bethléem

Photos de formation à SJ et tutoriels pour intégrer des questions dans une vidéo

Mardi dernier, les professeurs de français  (PL et 9ème) du lycée Saint Joseph Istanbul étaient tous réunis pour un moment de formation (que j’ai eu le plaisir d’animer !)  autour des outils Playposit et H5P permettant d’enrichir des vidéos en y intégrant des questions. Cliquez sur le lien pour télécharger les tutos :  Formation_Questions_vidéos

Créer une planche de BD sur le mythe de la Tour de Babel : exemples de productions d’élèves

En classe de 9ème (seconde), nous commençons une nouvelle séquence en français intitulée :  » La langue française et les autres langues ». En guise d’introduction nous demandons à nos élèves de faire quelques recherches sur le mythe de la Tour de Babel. Pour synthétiser et réinvestir ces nouveaux acquis, j’ai proposé à mes élèves de … Lire la suite Créer une planche de BD sur le mythe de la Tour de Babel : exemples de productions d’élèves