« La tristesse », un poème de Senem Yurdakul (PLE)

Senem Yurdakul, en classe préparatoire, a écrit spontanément, de son propre chef, un poème en français alors qu’elle n’a pas encore terminé sa première année de français. Elle l’a mis en voix avec Adobe Voice… Bravo Senem pour ton poème et ta lecture… Un grand merci à son professeur Hülya Tosun qui a bien voulu … Lire la suite « La tristesse », un poème de Senem Yurdakul (PLE)

Argumenter pour un destinataire réel : les futurs professeurs de français

Pour compléter l’apprentissage de l’argumentation, j’ai proposé à ma classe  de 9C (2eme année de français) une tâche complexe qui requiert une argumentation (avec arguments et exemples), un réinvestissement du lexique de la langue et une réflexion sur le thème de la langue. Cette tâche complexe se caractérise par : – un destinataire réel, pour donner … Lire la suite Argumenter pour un destinataire réel : les futurs professeurs de français

45 élèves turcs face aux châteaux cathares (pas virtuels du tout !)

 2 classes de 9eme (2eme année de français) sont parties avec leurs professeurs de français Delphine Gastrin, Eda Altınış et leur professeur documentaliste Dominique Montagnon quelques jours à Toulouse et ont visité la Cité de Carcassonne, l’abbaye de Fontfroide, les 4 châteaux de Lastours, celui de Peyrepertuse, etc. Bref, rien de numérique ni de virtuel … Lire la suite 45 élèves turcs face aux châteaux cathares (pas virtuels du tout !)