Lire et écrire des contes en FLE : déroulement et exemples de productions

Cette semaine Delphine Gastrin, professeur de français, partage avec nous un projet (qu’on adore !) qu’elle a mis en place en classe de 9e (niveau B1) dans le cadre de la séquence « Contes » en littérature. Exemple de production 1 :  Exemple de production 2 :   Activité : écrire un conte à quatre mains, enregistrer sa … Lire la suite Lire et écrire des contes en FLE : déroulement et exemples de productions

Faire créer des quiz collaboratifs (niveau B1)

Dans le cadre de notre séquence « Textes et contextes de la Renaissance » nous proposons à nos élèves de préparer des exposés sur des thématiques en lien avec l’art et la littérature. Durant ces exposés, nos apprenants « sont invités » à prendre des notes et pour vérifier cette écoute active nous faisons généralement  un petit contrôle de … Lire la suite Faire créer des quiz collaboratifs (niveau B1)