Une architecture scolaire innovante, les salles modulables du lycée Saint-Joseph

Nos nouvelles salles modulables et connectées (baptisées Baobab et Mars) sont prêtes à l’emploi ! L’un des objectifs de ces nouvelles salles  est de faciliter la mise en oeuvre de pédagogies adaptées aux nouvelles pratiques de classe. L’atout majeur, au-delà de l’ensemble des spécifiés technologiques (projecteur Apple TV et HDMI, station de charge , etc) … Lire la suite Une architecture scolaire innovante, les salles modulables du lycée Saint-Joseph

Créer une infographie sur le thème de l’écologie : niveau B1

En classe de 10e nous commençons l’année avec une séquence intitulée  » Ecologie et développement durable : quel avenir réserve-t-on à notre planète ? «  Au-delà d’une réflexion sur ce grand thème, c’est aussi le moment de reprendre certaines notions en langue; dans le cadre de cette activité l’idée est de faire préparer par les … Lire la suite Créer une infographie sur le thème de l’écologie : niveau B1

Activité B1 : filmer et sous-titrer son exposé (déroulement et production)

Voici une activité proposée et réalisée par Yildrim BEYAZIT, professeur de français dans la classe de 9H : Exposé avec sous-titres Dans le but d’améliorer la prononciation, la compréhension de l’oral et la manipulation d’une application sur tablette, nous avons donné une difficulté supplémentaire à nos élèves qui consistait à leur faire ajouter des sous-titres … Lire la suite Activité B1 : filmer et sous-titrer son exposé (déroulement et production)

Récits mythologiques racontés en vidéo : exemples de productions d’élèves

Dans le cadre de notre séquence « Etude des textes fondateurs », nos élèves doivent préparer un exposé dans le but de présenter une divinité antique. Cette année, nous avons aboli les supports visuels écrits, car notre objectif premier est que nos apprenants soient capables de raconter une histoire et non de lire un PowerPoint ou bien … Lire la suite Récits mythologiques racontés en vidéo : exemples de productions d’élèves

Formation : Intégrer des quiz interactifs en classe de français

Depuis l’intégration de la tablette dans notre établissement  en septembre 2014, les professeurs continuent à suivre des formations dans le but de découvrir de nouveaux outils. Cette semaine, nous avons testé une plateforme pour créer des quiz interactifs en ligne. Vous pouvez retrouver un tutoriel dans un article précédent  : Tutoriel quizizz Voici le Padlet … Lire la suite Formation : Intégrer des quiz interactifs en classe de français

Ecrire et dire le script de son histoire avec Plotagon : activité et productions d’élèves

Au lycée Saint Joseph nous utilisons l’application Plotagon (la version gratuite), mais il existe aussi la version à télécharger sur Mac et Windows :https://plotagon.com Qu’est-ce que Plotagon ?  Il s’agit d’une application qui permet de réaliser de petits films d’animation. L’apprenant choisit ses personnages (visage, coiffure, vêtements, etc.) et son décor;  il doit  ensuite écrire … Lire la suite Ecrire et dire le script de son histoire avec Plotagon : activité et productions d’élèves

Souvenirs de formation : Google Sheets et Google Agenda

Mardi 21 décembre 2016, les professeurs de français (niveau préparatoire et 9ème) du Lycée Saint Joseph Istanbul étaient réunis dans le cadre d’une formation mise en place par Gökhan Sarıca et portant sur les points suivants : Gagner du temps et faire des calculs avec l’application Google Sheets Utiliser Google Agenda et intégrer des évènements … Lire la suite Souvenirs de formation : Google Sheets et Google Agenda

Clore un cycle d’étude phonétique par l’enregistrement de vire-langues et un assemblage vidéo des rushs par Loic

Niveau des élèves : pré-lycée (faux débutant) Calendrier de programmation : fin du premier semestre Modalités : travail en demi-groupes (période de dédoublement) Pré-requis : cycle de 3 séances sur les nasales réparties sur un semestre (nasalisation + dénasalisation + liaisons) Étapes pour chacune des séances  Travail collectif en classe : – présentation des phonèmes / du phénomène de liaison … Lire la suite Clore un cycle d’étude phonétique par l’enregistrement de vire-langues et un assemblage vidéo des rushs par Loic