Catégorie : Pratiquer l’écriture collaborative

Réaliser un carnet de voyage numérique avec Book Creator pour raconter son voyage scolaire par Eda Altıniş

17 mai 2018

Les élèves de Pré-lycée partagent avec nous des moments de découvertes lors de leur semaine en France. Voici le récit de Buse TEKIN élève de PLA qui nous raconte ces quelques jours passés à Marseille avec ses camarades de PLA et PLC accompagnés de leurs professeurs : Eda Altıniş et Nüve Fazlıoğulları Vous pourrez aussi télécharger … Lire la suite Réaliser un carnet de voyage numérique avec Book Creator pour raconter son voyage scolaire par Eda Altıniş

Créer un guide numérique pour visiter une exposition

2 mars 2018

Voici un projet réalisé et rédigé par Carole Martire professeur de français au lycée Saint- Joseph Istanbul Titre : Créer un guide numérique pour visiter une exposition dans une perspective de remédiation en français Le DBM ou Musée des Sciences Naturelles du lycée Saint-Joseph héberge des pensionnaires aussi rares qu’étonnants, tels que l’oryx, le tigre … Lire la suite Créer un guide numérique pour visiter une exposition

Ecrire et dire le script de son histoire avec Plotagon : activité et productions d’élèves

14 mars 2017

Au lycée Saint Joseph nous utilisons l’application Plotagon (la version gratuite), mais il existe aussi la version à télécharger sur Mac et Windows :https://plotagon.com Qu’est-ce que Plotagon ?  Il s’agit d’une application qui permet de réaliser de petits films d’animation. L’apprenant choisit ses personnages (visage, coiffure, vêtements, etc.) et son décor;  il doit  ensuite écrire … Lire la suite Ecrire et dire le script de son histoire avec Plotagon : activité et productions d’élèves

Prise de notes et mémorisation : « Crayon contre clavier » Émission RFI du 1/4/2015

13 avril 2015

  Voici une émission (passionnante) de RFI sur l’impact de l’écriture avec clavier sur la mémorisation avec, entre autres, le linguiste Alain Bentolila. http://www.rfi.fr/emission/20150401-crayon-contre-clavier-ecriture-manuscrite-va-elle-disparaitre/ Par rapport à nos problématiques, on retiendra : – La mémoire sensori-motrice : lorsqu’on écrit avec écriture manuscrite, on développe une mémoire visant à reproduire la forme de la lettre au … Lire la suite Prise de notes et mémorisation : « Crayon contre clavier » Émission RFI du 1/4/2015

Printemps du numérique au lycée Saint-Benoît : Support pour atelier sur la classe inversée

16 février 2015

Le Printemps du numérique s’est tenu au lycée Saint-Benoît vendredi et samedi. Belle occasion de rencontrer néophytes ou initiés aux pratiques intégrant le numérique ! Merci pour cette belle organisation… De l’équipe de notre lycée, Loic Vertuaux a présenté un atelier sur la création de capsules, Paul Georges a fait un exercice d’écriture collaborative à … Lire la suite Printemps du numérique au lycée Saint-Benoît : Support pour atelier sur la classe inversée

Vers la classe inversée : retour d’expérience sur le travail en aval de la capsule (production écrite)

4 décembre 2014

Suite du post précédent qui insistait sur la feuille de route : voici une piste (testée) pour la scénarisation du cours. Première séance : découverte de la notion – visionnage de la capsule (Donner des conseils) en classe avec la feuille de route : exceptionnellement fait en classe pour accompagner les élèves et leur expliquer … Lire la suite Vers la classe inversée : retour d’expérience sur le travail en aval de la capsule (production écrite)